Parlecture graphique, détermine le tarif le plus intéressant pour Brahim dans ces deux cas. f. À partir de combien d'entrées Brahim aura-t-il intérêt à prendre un abonnement au tarif 1 ? Une entreprise emploie sept femmes et douze hommes. 3En 2009, 89 mariages entre un homme français et une femme philippine ont été contractés, contre cinq mariages entre une femmes française et un homme philippins (communication personnelle de Alorsqu'une autre victoire de Vladimir Poutine à l'élection présidentielle russe du mois prochain semble aussi inévitable que Manchester City brandissant le trophée de Premier League en mai, sept autres candidats rivalisent pour empêcher le 65 ans de devenir le plus long du pays. M. Poutine bénéficie d'un taux d'approbation de 80% et devrait obtenir [] StoriaMilitare n . 132 , Sept. 2004 . • Johnsen , Frederick A . Bell P Vénus Khoury-Ghata • 2007 Sju stenar till den otrogna hustrun ( Sept pierres pour la femme adultère ), svensk översättning av Maria Björkman 2009 Bibliografi Duréed'une visite + compte-rendu : environ 30min. Dates et horaires : Mardi 23 août. Entre 8h30 et 12h30. Lieu : Bonnétable (72) Rémunération : - 11,07€ brut/heure + 10% congés payés + 4% prime précarité - Indemnisation des frais de déplacement : 10€ Si cette première expérience se déroule bien, vous serez amené(e) à être recontacté(e) pour de nouvelles missions. annonces Twptv. Lucie, 23 ansNanterre, Hauts-de-SeineRvd - sans prise de tête . Rejoins moi si je te plais ! - tchat lucieliomainFemme aux cheveux châtains foncés, aux cheveux longs, aux yeux marrons, moyenne, moyenne, blanche, célibataire, avec aucun enfants, pour aventure, avec bac, divertissements / média / communication, athée, non pratiquante, qui fume jamaisDehaudt, 39 ansChalon-sur-saône, Saône-et-LoireIl n'est pas évident d'être réaliste dans une auto-description, mais je ferai l'effort d'être honnête. Je suis une personne qui est réaliste et qui prend le temps d'apprendre et de connaître, car pour moi, tout ce qui est précipité ne donne aucun résultat qui tienne sur de longs ...Johanna, 52 ansChazay-d'azergues, RhônePour moi c'est la grande aventure Trouver sur ce site un compagnon de route Mais mon grand rêve aussi pouvoir transporter ma maison partout où bon me semble avec mon compagnon de cœur. J'aime les choses simples de la vie. J'apprécie les sorties culturelles et les balades. 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Jess, Rejoignez nous pour voir ce profilFlorencgui, 35 ansStrasbourg, Bas-RhinBonjour je viens de découvrir ce site je me prénomme Florence j'ai 34 ans je suis célibataire sans enfants et je suis ici pour parler faire plus ample connaissance si possible trouver ma moitié avec qui me poser fonder une famille sans prise de tête. 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Le calcul de la médiane et du premier et troisième quartile Q1 et Q3.Ces exercices disposent de leur corrigé qui est entièrement détaillé. Vous pouvez télécharger en PDF toutes ces fiches gratuitement. Exercice 1 – Problème de gymnastique Dans une classe de 25 élèves, la moyenne d’EPS des filles, lors d’une évaluation de gymnastique est égale à 11 sur moyenne des garçons est égale à 9,5 sur que la moyenne de la classe est égale à 10,4 sur 20, calculer le nombre de filles de la classe. Exercice 2 – Exercice sur une hauteur hauteur en m 21 37 51 22 141. Calculer la moyenne de cette série .2. Déterminer la médiane de cette série .3. Interpréter les résultats obtenus précédemment . Exercice 3 – Groupe de personnes groupe de personnes tailles en cm 130 145 155 160 170 175 180 190effectifs 3 5 11 25 36 20 8 2 effectifs cumules1 calculer la taille moyenne de ces personnes2 Calculer le premier quartile Q1 ,la médiane et le troisième quartile Q3 de cette serie. 3 Calculer l’étendue de la serie initiale des tailles ? Exercice 4 – Etude d’un skieur 10 20 30 40 50 60 15 .. .. .. .. .. 240 628 556 370 356 190 1er colonne Age noté a »2eme colonne Centre des classe 3eme colonne EffectifsPendant les vacances de Noël mr GLISSSE est parti skier à L’alpe d’hurez .Pendant une heure, on a relevé l’âge des personnes qui sont montées dans un télésiège voir le tableau1Calculer le nombre de personnes ayant pris le télésiège pendant cette la 2eme ligne du tableau .3Calculer l’âge moyen des le résultat à l’ Calculer le pourcentage de skieurs ayant 50ans ou plus .Arrondir le résultat au dixième . Exercice 5 – Note d’élèves Voici les notes obtenues par 13 élèves à un devoir de mathématiques 8;9;19;17;6;18;18;8;14;12;9;10;11 1. Calculer la moyenne arrondie au centième de cette série de notes. 2. Calculer le pourcentage d’élèves qui ont une note supérieure à cette moyenne de la classe. 3. Déterminer la médiane de cette série de notes. 4. Calculer le premier et le troisième quartile . Interprétez ces résultats. 5. Calculer l’étendue de la série. Exercice 6 – Calculs statistiques Cette série donne la répartition du pouls des élèves d’une classe après une course de 500 m. Pouls 65 72 75 80 82 90 Effectif 2 5 4 5 3 1 Exercice 7 Voici les distances en km des vingt et une étapes du Tour de France. a. Calculer l’étendue de cette série. b. Calculer la moyenne de cette série arrondir au km.Interpréter ce résultat par une phrase. c. Déterminer la médiane de cette série. d. Les distances à parcourir pour les deux > individuels sont 29 km et 53 km. Déterminer l’étendue, la moyenne, la médiane de la série dans ces deux >. Exercice 8 – Problème de pourcentages Au collège Michel Chasles, 200 élèves suivent avec beaucoup de sérieux les cours en classe de troisième. Lors d’un brevet blanc, les notes obtenues par les élèves à l’épreuve commune de mathématiques sont scrupuleusement analysées. Ces dernières sont regourpées dans le tableau ci-dessous. Notes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Effectifs 2 6 11 9 12 10 4 13 5 8 20 16 8 11 15 11 8 9 6 11 5 1. Calculer la moyenne des notes obtenues en mathématiques au brevet blanc par l’ensemble des élèves des classes de troisième. 2. Représenter cette série de résultats par un diagramme en bâtons. 3. A partir du tableau, donner les valeurs du premier et du troisième quartile de la série de notes. 4. A partir du tableau, donner la valeur de la médiane de la série de notes. 5. Quel est le pourcentage des élèves qui ont eu une note supérieure ou égale à 18. Exercice 9 – Moyenne, médiane et quartiles Un athlète du lancer de poids, participe à des épreuves éliminatoires en vue de son éventuelles sélection pour les championnats d’Europe. Il est amené à réaliser 12 lancers dont les longueurs, en mètres, sont donnés ci-dessous. 1. Quelle est la moyenne de la série de lancers ? interpréter ce résultat par une phrase. 2. Quelle est la médiane de la série de lancers ? 3. Déterminer le premier quartile de la série de lancers ? 4. Déterminer le troisième quartile de la série de lancers ? Exercice 10 – Problèmes sur les statistiques Il y a deux correcteurs au brevet des premier a 11 de moyenne avec 55 candidats et son collègue n’a que 9,5 de moyenne avec 45 candidats. Quelle est la moyenne générale? Exercice 11 Les gendarmes ont effectué un contrôle de vitesse sur le bord d’une route nationale. vitesse [50;70[ [70;90[ [90;110[ [110;130[ effectif 15 90 35 5 Calculer la vitesse moyenne des automobilistes contrôlés. Exercice 12 La Polynésie française compte 219 500 habitants. Leur répartition géographique est repré-sentée par le diagramme circulaire suivant a. Calculer le nombre d’habitants des îles Tuamotu-Gambier b. Calculer le pourcentage des habitants des îles Sous-le-Vent par rapport à la population totale. Exercice 13 On a relevé la nationalité des vainqueurs des 85 premiers Tours de France cyclistes entre 1903 et 1998 . La tableau ci-dessous donne le nombre de victoires par nationalité. France Belgique Italie Espagne Autres nombre de victoires 36 18 9 9 13 fréquence en pourcent 1. Compléter le tableau. 2. Construire un diagramme circulaire représentant cette situation on prendra 5 cm pour rayon du cercle. On justifiera correctement le calcul des angles. Exercice 14 Un devoir commun de mathémati-ques a été proposé à l’ensemble des classes de troisième d’un collège. Les résultats sur 20 sont les suivants 12 8 15 11 4 7 13 2 9 10 17 13 14 3 6 6 8 12 9 16 12 9 4 15 5 3 13 2 18 5 6 11 10 14 6 14 8 17 10 11 16 10 8 10 9 11 10 14 7 13 19 14 10 15 12 13 6 12 11 9 13 16 15 13 5 10 7 16 10 8 16 11 1. Recopier et compléter le tableau suivant Note 0 1 ….. 20 Effectif fréquence effectif cumulé croissant fréquence cumulée croissante 2. Répondre aux questions suivantes – combien d’élèves étaient présents au contrôle? – combien d’élèves ont obtenu une note supérieure à 10? – combien d’élèves ont obtenu une note inférieure à 12? – quel est le pourcentage d’élèves ayant eu une note supérieure à 15? – Quel est le pourcentage d’élèves ayant eu au plus 7? 3. Représenter la série par un diagramme en bâton En déduire la médiane de ces notes. 4. Les professeurs de mathématiques emmènent en excursion les 36 élèves qui ont obtenu les meilleurs résultats. Damien a eu 10. Partira-t-il en excursion? 5. Calculer la moyenne de cette série de notes. Un élève est dit moyen s’il obtient une note strictement supérieure à 8 et inférieure à 12. Calculer le pourcentage d’élèves moyens dans l’ensemble des classes de troisième. Exercice 15 – Etude d’un tableau Ce tableau donne la répartition des 29 495 000 logements en France selon leur catégorie. Catégorie Fréquence en % Résidence principales 83,2 Logements vacants 6,8 Logements occasionnels 1 Résidences secondaires 9 1. Représenter cette distribution de fréquences par un diagramme circulaire . le nombre de logements de chaque catégorie en arrondissant au millier . Exercice 16 – Tirage du loto Le premier tirage du loto du mercredi 26 décembre a donné les résultats suivants. a. A partir de ce tableau, déterminer le gain moyen d’un gagnant le 26 décembre. b. Déterminer une médiane et les premier et troisième quartiles de la série des gains. c. Quelle est l’étendue des gains?Que devient cette étendue si on élimine 1 % des plus gros et des plus petits gagnants ? d. Sachant que le loto consiste à tirer au sort six numéros distincts au gasard parmi 49 y a-t-il de grilles possibles? Exercice 17 – Salaire des femmes et hommes dans une entreprise Une entreprise emploie sept femmes et douze salaires nets mensuels sont en e – Salaire des femmes 1 090; 1 044; 3 470; 1 224; 1 250; 1 438; 1 072. – salaire des hommes 1 405; 1 070; 1 948;1 525;1 090;1 002;1 525;1 968; 1 224;2 096;1 703;1 126. a. Calculer l’étendue de chacune des pouvez-vous interpréter ces résultats ? b. Calculer le salaire moyen pour chaque sexe arrondir à l’euro si nécessaire.Comment pouvez-vous interpréter ces résultats ? c. Déterminer une médiane des salaires pour chaque pouvez-vous interpréter ces résultats ? d. Dans cette question, on considère la série composée des salaires de tous les employés de cette entreprise. Calculer l’étendue et la moyenne, puis déterminer une médiane de cette série. e. Reprendre les questions précédentes en ne tenant plus compte du salaire le plus élevé de chaque sexe. Comparer les résultats obtenus. Exercice 18 – Etude de graphiques Exercice 19 – Etendue, médiane et moyenne A partir des trois tableaux de données, recopier et compléter le quatrième tableau. Série 1 Nombre de personnes fréquentant un clb de remise en forme sur une semaine. Lu Ma Me Je Ve Sa Di 32 38 21 49 60 84 24 Série 2 La pointure de 20 personnes. Pointure 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Effectif 1 2 4 3 2 3 1 3 1 Série 3 Nous obtenons sur 20 par une classe de troisième en français lors d’un contrôle. Notes 4 5 7 8 9 12 13 15 17 18 Effectif 1 2 2 4 3 5 1 3 2 2 Etendue Médiane Moyenne Série 1 Série 2 Série 3 Exercice 20 – Climat et étude de températures Ce tableau compare les températures mensuelles moyennes en °C au cours d’une année dans deux villes Alpha A et Gamma G. Pour chaque ville, répondre aux questions. a. Calculer la température annuelle moyenne. b. Déterminer une température médiane. c. Calculer l’étendue des températures. d. Décrire le climat. Exercice 21 – Quartiles et statistiques notes 6 7 9 10 11 12 14 15 16 19 effectifs 3 4 4 2 1 3 2 4 1 2 1 calculer la fréquence des éléves de la classe qui ont eu une note supérieur ou égale à la moyenne. Le resultat sera arrondi au centiéme près 2 déterminer la note médiane 3a determiner Q1 et Q3, les valeurs du premier et troisieme quartiles de la serie 3b calculer le pourcentage d’eleves ayant une note inférieure ou egal a Q3. Le resultat sera arrondi au dixieme . Exercice 22 – Etude des accidents de la route Une personne affirme que 25% des accidents se produisent entre 20h et 24h. Cette affirmation est t elle vraie ? Justifier la réponse.4581 accidents se sont produits entre 8h et 9hLes nombres de 20 à 23h il n’y a pas 24h dans le tableau Exercice 23 – Problème de températures » Voici les températures moyennes mensuelles de deux villes, en degrés Celsius MEXICO J F M A M J12,4 14,1 16,2 17,4 18,4 17,7J A S O N D16,7 16,8 16,3 15,1 13,9 12 BARCELONEJ F M A M J9,5 10,3 12,4 14,6 17,7 21,5J A S O N D 24,3 24,3 21,8 17,6 13,5 10,31- Pour chacune de ces villesa- calculer l’ étendue de la série des températures ;b- estimer la température moyenne annuelle ;c- déterminer la médiane de la Quels calculs permmettent d’affirmer a- » Il fait plus chaud à Barcelone qu’a Mexico » ?b- » Les écarts de températures sont moindres à Mexico » ?c- » Dans ces deux villes, la température est supérieure à 16°C la moitié au moins de l’année. » ? Exercice 24 – Etude d’une entreprise Cher l’entreprise HITI Salaire moyen en francs des hommes 168000Salaire moyen en francs des femme 120000Effectif hommes 50Effectif femme 50Cher l’entreprise KALUSalaire moyen en francs des hommes 180000Salaire moyen en francs des femme 132000Effectif hommes 20Effectif femme 80Kevin dit a sa soeur » en moyenne, on est mieux payé chez KALU »Qu’en pensez vous ? Corrigé de ces exercices sur les statistiques Télécharger et imprimer ce document en PDF gratuitementVous avez la possibilité de télécharger puis d'imprimer gratuitement ce document statistiques exercices de maths en 3ème corrigés en PDF.» au format PDF. Télécharger nos applications gratuites avec tous les cours,exercices corrigés. D'autres fiches similaires à statistiques exercices de maths en 3ème corrigés en PDF.. Mathovore vous permet de réviser en ligne et de progresser en mathématiques tout au long de l'année scolaire. 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